Das “Lotte-Team” – eine wöchentlich wechselnde Gruppe von vier Kindern – plant die Einsätze von Schulhund Lotte jede Woche im Vorfeld mit.
Planung der Einsätze
Grundlegend bei der Planung sind Lottes Bedürfnisse.
In unsere Überlegungen schließen wir deshalb immer mit ein:
- Was mag Lotte?
- Welche Aufgaben passen zu Lotte?
- Wo liegen ihre Stärken und Vorlieben?
Stärken nutzen
Tricks gehören auf jeden Fall zu Lottes Stärken. Sie liebt es, Aufgaben zu lösen und aktiv mit ihren Menschen zusammenzuarbeiten.
Deshalb hat sich bei uns im Laufe der Zeit der „Trick des Tages“ entwickelt.
Der Trick des Tages
Gemeinsam überlegen wir:
- Wo passt ein Trick sinnvoll in den Schultag?
- Welcher Trick passt zu Lotte?
- Woran hat sie Freude?
- Was kann sie gut?
- Wie können wir einen bekannten Trick weiter entwickeln?
Und manchmal entsteht daraus auch etwas Neues!
Für Lotte bedeuten Tricks
- kognitive Auslastung
- Aufmerksamkeit und Konzentration
- Stärkung des Selbstbewusstseins
- klare Mensch-Hund-Kommunikation
- positive Bestätigung und Erfolgserlebnisse
Die gemeinsame Aufgabe stärkt:
- Vertrauen
- gemeinsame Erfolgsmomente
- Freude an der Zusammenarbeit
Für die Kinder bedeuten Tricks
- genaues Beobachten
- Geduld & Einfühlungsvermögen
- Körpersprache verstehen
- Verantwortung im Umgang mit einem Tier
Die Kinder erleben:
- wie wichtig klare Signale sind
- warum kleine Schritte zählen
- dass Geduld zum Erfolg führt
Und sie freuen sich jedes Mal, wenn ein Trick immer besser gelingt.
Tricks beim Schulhundeinsatz einzuplanen ist immer individuell.
Für Lotte passen sie perfekt, weil sie genau zu ihren Stärken und Vorlieben gehören.
Wenn die Stärken des Hundes berücksichtigt werden, können nachhaltige Lernprozesse entstehen, für den Hund und für die Kinder!
Einer von Lottes Lieblingstricks ist das Drehen am Glücksrad.
Hier erhältst du eine kostenlose Vorlage und Ideen für ein „Tricks-Glücksrad“